Escuela Dominical – CÓMO ENSEÑAR VALORES

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Actividad disparadora.

  1. Elaborar un listado de por lo menos 10 valores principales que el grupo considera se aprenden en el seno familiar. (Ejemplo: ser agradecidos, pedir por favor, respeto a los mayores, lenguaje decente, etc.).
  2. Contar una anécdota personal vinculada al aprendizaje de alguno de los valores mencionados en la lista del punto 1.

Introducción.

Sería bueno empezar definiendo algunos conceptos: Valores, virtudes, habilidades, actitudes, hábitos, moralidad, ética.

  • Valor. Principios ideológicos o morales por los que se guía una sociedad.
  • Actitud. Manera de comportarse u obrar una persona ante cierto hecho o situación.

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes. Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad. Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.

Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa. Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

Veamos a continuación cuatro maneras diferentes de clasificar los valores.

Clasificación 1.

Listado de Habilidades.

  • Responsabilidad financiera
  • La toma de decisiones
  • Administración del tiempo
  • El arte de la amistad
  • Entendiendo la política
  • Viviendo con la culpa
  • La crítica
  • Las tensiones
  • Lidiando con la muerte
  • El amor y el noviazgo
  • La limpieza y cuidado personal
  • Hábitos de nutrición

Listado de Actitudes.

  • La superación y el éxito
  • Los deberes y la responsabilidad
  • Temor al fracaso
  • La autoestima
  • El agradecimiento
  • La creatividad
  • Positivismo
  • Servicio
  • Diversión
  • Perseverancia
  • Alegría
  • Respeto a la autoridad
  • Sencillez

Listado de Valores.

  • Honestidad
  • Sexualidad
  • Tradiciones familiares
  • Economía
  • Raíces familiares
  • Coraje
  • Privacidad
  • Compromiso familiar
  • Educación
  • Artes

Clasificación 2.

Clasificación 3.

  • Morales: Perfeccionan al hombre a si mismo, en su esencia como persona. Por ejemplo: justicia, templanza, fortaleza, prudencia.
  • Sociales: Perfeccionan al hombre en su relación con los demás. Por ejemplo: amabilidad, honestidad, servicio, solidaridad, patriotismo.
  • Intelectuales: Perfeccionan al hombre en su aspecto, razón, intelecto, memoria. Ejemplo: ciencia, artes, conocimiento, sabiduría.
  • Técnicos: Perfeccionan al hombre ayudándolo a tener mejores condiciones de vida. Por ejemplo: estudio, organización, trabajo, creatividad.
  • Vitales: Perfeccionan al hombre en su aspecto fisio-biológico. Por ejemplo: agilidad, fuerza, salud, deporte, placer, ejercicio.

Clasificación 4.

  • Valores naturales. Se encuentran relacionados con las necesidades básicas de la supervivencia de los seres humanos, entre ellos encontramos: La protección, el afecto, el aire, el agua, el fuego y lo que se construye el ambiente mediante el cual se desarrolla la vida de los seres humanos.
  • Valores económicos. Garantizan la subsistencia del hombre en el medio donde habita, estos pueden ser los medios de producción, los medios de trabajo, los bienes materiales, el dinero o fuentes de trabajo dignos.
  • Valores políticos-Sociales. Son aquellos que contribuyen a la convivencia del hombre en la   sociedad, entre esto encontramos la justicia, la paz, la libertad y la democracia.
  • Valores Éticos-Morales. Están relacionados con la dignidad e integridad de los seres humanos, y pueden ser la fidelidad, la honestidad, la franqueza, el amor la responsabilidad.
  • Valores Estéticos. Tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza y se encuentran relacionado con la belleza, la armonía y la coherencia, así lo indica (Aguilera, 2005).

Por Patsy Winter

Patsy es instructora de LAPEN

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