- Proyector
Material necesario: Proyector o TV; computadora; programa “Power Point”.
Procedimiento: La utilización del equipo de proyección es una técnica del futuro que ya está siendo utilizada con gran provecho en muchas iglesias y escuelas. A pesar de que las herramientas aún están fuera del alcance de muchos, el precio del proyector, computador y programas está bajando cada año. Es posible hacer conexión entre un televisor y algunos computadores, haciendo innecesaria la compra de un proyector (pero el televisor funcionará solamente para grupos pequeños).
Con el proyector el maestro puede visualizar el bosquejo de su clase, ilustraciones, citaciones, dibujos, avisos, tareas y mucho más. Después de adquirir el equipo necesario, hay mucha economía, pues no necesita comprar más acetatos, bolígrafos, cartucho para la impresora, papel, etc. Tiene la ventaja de poder ser archivado en poco espacio para clases en el futuro, y modificado con mucha facilidad.
Otras ventajas del proyector:
- Capta la atención del auditorio
- Los alumnos pueden tomar nota fácilmente
- Gana tiempo al poder hacer lecturas paralelas
- Da un aire de informalidad, cuando deja a los alumnos interactuar
- Atiende la necesidad de una sociedad visual
- Crea un impacto positivo en los visitantes
- Muestra un cuidado por excelencia
Peligros y Cuidados:
- Al inicio hay una tendencia a excederse en los dibujos e imágenes complejas
- Hay más necesidad de cuidar la ortografía y gramática
- Exige más tiempo de preparación, especialmente al comienzo
- Dificulta la “improvisación” en el salón de clase
- A veces lo que queda bien en el monitor del computador no sale tan bien en la proyección
- Exige una sensibilidad estética para coordinar tamaño de fuente, color, dibujos, etc.
- Depende de factores a veces fuera del control del maestro (por ejemplo, ¡energía eléctrica!, bombillos, memory-stick, error humano, etc.)
- Tablero
Este es uno de los recursos visuales más utilizados, básicamente porque es un recurso bastante accesible. La gran mayoría de salones de clase tienen una pizarra. En ella pueden ser hechos dibujos, ilustraciones, gráficos, diagramas, bosquejos, etc. No tiene que ser artista. ¡Las figuras simples a veces comunican mucho más que grandes retratos!
Para que el maestro haga buen uso de este recurso visual es necesario que tome algunas precauciones:
- No le de la espalda a sus alumnos mientras esté escribiendo. Esto podría distraerlos.
- No escriba toda su clase en el tablero, sino sus alumnos ya sabrán todo lo que será dicho antes que la clase empiece.
- Preferiblemente use tiza de colores diferentes para hacer su recurso visual más atractivo.
Dificultades:
El maestro podrá perder algo de tiempo escribiendo en ese momento, algo que ya podría traer escrito.
Si el maestro no tiene una buena caligrafía, con seguridad su visual no será de los más atractivos. Intente escribir de la mejor manera posible, pero si aun así su letra no ayuda en la visualización, ¿qué tal pedir ayuda a un alumno para escribir?
Observación:
Pizarra Blanca
Actualmente, algunas escuelas e iglesias han optado por la pizarra blanca en sus salones de clase. Parece que no hace tanta mugre como la pizarra convencional. Si este es el caso del salón donde usted dicta clase, averigüe con anticipación si hay plumón específico para ese tipo de pizarra (no puede ser un plumón convencional, porque lo daña) y si el plumón está en condiciones de ser utilizado. Muchos maestros son sorprendidos con plumones gastados y no logran hacer su visualización de forma adecuada.
Extracto del libro “101 Ideas Creativas para Maestros”
Por David Merkh y Paulo França
