Maestros de Niños – Serie: Jesús el Incomparable 4
MAESTRO: El propósito de esta serie, y de cada uno de los temas, no es escribirte palabra por la palabra lo que tienes que decirles a tus alumnos, sino ofrecerte una estructura que te oriente y te permita enriquecer cada tema todo lo que quieras. Y por enriquecer me refiero a que utilices todos los medios audiovisuales que refuercen la enseñanza que estás transmitiendo. Dale rienda suelta a tu creatividad.
Tema 04. DECISIONES CORRECTAS
Pasaje clave: Mateo 9:18-26.
1. Objetivos.
A. Que el niño entienda que todo es posible para Jesús.
B. Que el niño entienda que sus decisiones marcan la diferencia.
C. Que el niño aprenda a tomar las decisiones correctas escogiendo entre varias alternativas.
2. Todo es Posible Para Jesús.
(Nota: Luego de contarle la historia bíblica, pregúntale a tus discípulos):
¿Qué problema tenía ese hombre?
¿Qué problema tenía esa mujer?
¿Qué hizo Jesús con ellos?
¿Por qué Jesús hizo eso?
(Nota: Luego de esto enfatiza el poder de Jesús en todas las cosas. Por ejemplo: Jesús tiene poder para cuidarnos, tiene poder para oírnos en todo lugar y momento, tiene poder para perdonarnos, tiene poder para estar con nosotros siempre, tiene poder para hacer todo lo que le pidamos, etc…).
3. Mis Decisiones Marcan la Diferencia.
(Nota: Vuelve a preguntarles):
¿Por qué este hombre buscó a Jesús?
¿Por qué esta mujer buscó a Jesús?
(Nota: Permitirles dar todas las respuestas que se les ocurran y pregúntales):
¿Qué hubiera pasado con este hombre si no hubiera tomado la decisión de buscar a Jesús?
¿Qué hubiera pasado con esta mujer si no hubiera tomado la decisión de buscar a Jesús?
Aunque Jesús puede hacerlo todo, porque Él es Dios, son nuestras decisiones las que marcan la diferencia. Nuestras decisiones mueven el poder de Dios, o no. Por ejemplo:
Alguien está enfermo, si yo no oro por esa persona tal vez siga enferma o tarde más en curarse, pero si oro, se curará más rápido.
Si tengo miedo a la noche, o en una tormenta, seguiré teniendo miedo si no oro. Pero si oro rechazando el miedo y diciéndole a Jesús que sus ángeles estén conmigo, se me irá el miedo.
(Nota: Conociendo a tus alumnos, dales otros ejemplos de cosas que ellos estén viviendo marcándoles que sus decisiones hacen la diferencia en todas las cosas).
4. Tomando Decisiones Correctas.
(Nota: Llévate preparado un listado prolijamente escrito, con letras grandes y figuras pegadas, que muestren diferentes situaciones o problemas propios de los niños de tu edad. Cosas que ellos estén viviendo. Muéstrales el listado y pregúntales cuáles son las decisiones correctas que deberían tomar en cada caso. Aliéntalos a que tomen esas decisiones cuando vuelvan a sus casas o a la escuela).
(Nota: Otra opción es darles ejemplos concretos y bien variados. Por ejemplo):
A. Pepe me dice malas palabras y me dice que soy un tonto. ¿Qué decisión correcta debo tomar con respecto a Pepe?
B. Marisa se burla de mí y me dice cosas feas. ¿Qué tendría que hacer con respecto a Marisa?
C. Un hombre mayor quiere que me siente en sus rodillas porque quiere hacerme algunas caricias de cariño. ¿Qué tendría que hacer en esa situación?
(Nota: En todos los casos aliéntalos a buscar ayuda cuando se encuentren en situaciones en las que no sepan qué hacer).
Por Edgardo Tosoni
