Maestros de Niños – Serie: Niños En Acción 5
MAESTRO: El propósito de esta serie, y de cada uno de los temas, no es escribirte palabra por la palabra lo que tienes que decirles a tus alumnos, sino ofrecerte una estructura que te oriente y te permita enriquecer cada tema todo lo que quieras. Y por enriquecer me refiero a que utilices todos los medios audiovisuales que refuercen la enseñanza que estás transmitiendo. Dale rienda suelta a tu creatividad.
Tema 05. RELACIONARME CON LOS DEMAS
Pasaje clave: Mateo 10:12-14.
1. Objetivos.
A. Que el niño descubra maneras prácticas para aprender a relacionarse.
B. Que el niño tome la decisión de practicarlo con su familia y amigos.
C. Que el niño, ayudado por su maestro, elabore maneras prácticas para aplicar el relacionarse con los demás.
2. Saludar a las personas.
(Nota: Como no hay una historia específica para este tema, puedes pedirles varios ejemplos acerca de cómo tratamos a las personas. Por ejemplo):
- Muchas veces tratamos a las personas a los gritos.
- Otras veces las tratamos a los golpes.
- Muchas veces las tratamos a los insultos. Etc.
Jesús nos enseña que tenemos que aprender a saludarlos. El saludo expresa amor, amistad, afecto, y respeto (vs.12).
¿De qué maneras podemos tratar mejor a nuestros padres?
¿De qué maneras podemos tratar mejor a nuestros amigos?
(Nota: Anota todas las cosas que te vayan diciendo).
3. Mantener la paz.
Vs.13. ¿De qué maneras podemos mantener la paz?
Por ejemplo:
- Hablar en vez de gritar.
- Perdonar en vez de vengarnos o estar rencorosos.
- Obedecer en vez de enojarnos y rebelarnos.
- Estudiar en vez de vaguear.
- Ayudar en nuestras casas en vez de estar todo el día en la calle.
- Respetar a nuestros padres en vez de tratarlos mal.
¿Cuáles de estas cosas haces y cuáles no?
(Nota: Escucha atentamente sus respuestas y anótalas).
4. ¡Hagamos todas estas cosas!
(Nota: Llegó el momento de ayudarlos a que comiencen a practicar todas estas cosas relacionadas con el saludo y con el estar en paz. Pregúntales a tus alumnos cuáles de todas esas cosas ellos no hacen. Luego repárteles tarjetas grandes y que escriban en esas tarjetas lo que tiene que comenzar a practicar en la semana. Por ejemplo:
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Voy a estar en paz. Hablaré en vez de gritar.
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Voy a tratar mejor a mis padres. Les daré un beso y les diré que los quiero. |
En cada tarjeta se escribe una acción concreta y realizable.
(Nota: Hazles preparar 3 o 43 o 4 tarjetas a cada alumno enfatizando aquellas cosas que no hacen y deberían empezar a hacer. Usa también los ejemplos que ellos mismos dieron en los puntos 2 y 32 y 3. Y aliéntalos a practicarlo).
Por Edgardo Tosoni
