S_p_i_d_e_yMaestros de Niños – Serie: Niños En Acción 5

 

MAESTRO: El propósito de esta serie, y de cada uno de los temas, no es escribirte palabra por la palabra lo que tienes que decirles a tus alumnos, sino ofrecerte una estructura que te oriente y te permita enriquecer cada tema todo lo que quieras. Y por enriquecer me refiero a que utilices todos los medios audiovisuales que refuercen la enseñanza que estás transmitiendo. Dale rienda suelta a tu creatividad.

 

Tema 05. RELACIONARME CON LOS DEMAS

Pasaje clave: Mateo 10:12-14.

1. Objetivos.

         A. Que el niño descubra maneras prácticas para aprender a relacionarse.

         B. Que el niño tome la decisión de practicarlo con su familia y amigos.

         C. Que el niño, ayudado por su maestro, elabore maneras prácticas para aplicar el relacionarse con los demás.

 

2. Saludar a las personas.

(Nota: Como no hay una historia específica para este tema, puedes pedirles varios ejemplos acerca de cómo tratamos a las personas. Por ejemplo):

  • Muchas veces tratamos a las personas a los gritos.
  • Otras veces las tratamos a los golpes.
  • Muchas veces las tratamos a los insultos. Etc.

Jesús nos enseña que tenemos que aprender a saludarlos. El saludo expresa amor, amistad, afecto, y respeto (vs.12).

¿De qué maneras podemos tratar mejor a nuestros padres?

¿De qué maneras podemos tratar mejor a nuestros amigos?

(Nota: Anota todas las cosas que te vayan diciendo).

 

3. Mantener la paz.

Vs.13. ¿De qué maneras podemos mantener la paz?

Por ejemplo:

  • Hablar en vez de gritar.
  • Perdonar en vez de vengarnos o estar rencorosos.
  • Obedecer en vez de enojarnos y rebelarnos.
  • Estudiar en vez de vaguear.
  • Ayudar en nuestras casas en vez de estar todo el día en la calle.
  • Respetar a nuestros padres en vez de tratarlos mal.

¿Cuáles de estas cosas haces y cuáles no?

(Nota: Escucha atentamente sus respuestas y anótalas).

 

4. ¡Hagamos todas estas cosas!

(Nota: Llegó el momento de ayudarlos a que comiencen a practicar todas estas cosas relacionadas con el saludo y con el estar en paz. Pregúntales a tus alumnos cuáles de todas esas cosas ellos no hacen. Luego repárteles tarjetas grandes y que escriban en esas tarjetas lo que tiene que comenzar a practicar en la semana. Por ejemplo:

Voy a estar en paz.

Hablaré en vez de gritar.

 

Voy a tratar mejor a mis padres.

Les daré un beso y les diré que los quiero.

 

En cada tarjeta se escribe una acción concreta y realizable.

(Nota: Hazles preparar 3 o 4 tarjetas a cada alumno enfatizando aquellas cosas que no hacen y deberían empezar a hacer. Usa también los ejemplos que ellos mismos dieron en los puntos 2 y 3. Y aliéntalos a practicarlo).

Por Edgardo Tosoni

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